¿Cuáles son los intervalos? En este artículo, veremos algunos conceptos que nos permitirán reconocer un intervalo, y además, de eso, no solo veremos de lo que se trata, sino que expresaremos algunos conceptos que nos ayudarán a trabajar con cada uno de ellos.

Tomando en cuenta esto, seguramente recordarás las flechas donde podemos encontrar los ángulos. De donde se determinará “x” y “y”. Siguiendo con esto, tendremos en cuenta poder determinar entre un intervalo abierto y uno cerrado.

Intervalos cerrados e intervalos abiertos

En el caso de los intervalos cerrados, veremos que son aquellos que añaden los puntos finales. Por otro lado, en relación con los intervalos abiertos, son aquellos que no incluyen los puntos finales, en su respecto.

Ahora bien, en cuanto a los intervalos abiertos, podemos verlos con los paréntesis. Un ejemplo de eso es (-6, 6). En el caso de los intervalos cerrados, resulta contrario, ya que se debe incluir el punto final.

Conceptos detallados sobre intervalos

Veamos pues, algunos conceptos con los que podemos ir especificando más detalladamente, cuáles son los intervalos que podemos encontrar y con los que necesariamente podríamos construir el vocabulario con el que seguramente, trabajaremos de forma cómoda:

  • Tenemos que, los intervalos son la parte más específica en una función determinada, además de eso, tiene la ventaja que podrá ser evaluada por separado en el resto de las funciones que se desarrollen.
  • En cuanto a los intervalos cerrados, como hemos mencionado, se añadirán los puntos finales con lo que cerraremos pondremos el punto final de cierre.
  • En su respecto, el intervalo abierto, no tendrá el punto de cierre.
  • En cuanto a una función real, se trata de aquellas funciones con las que el dominio, pero también el rango, representan y se forman por todos los números reales que se presentan.

Practicas de intervalos

Tomando en cuenta los conceptos que hemos especificado sobre los intervalos con los que podemos trabajar, podemos comenzar a usar los términos para armar la función con la que podemos trabajar. En este sentido, veremos que se trata de funciones sencillas con las que podemos trabajar.

Siguiendo cada uno de esto parámetros, podemos escribir correctamente las ecuaciones y las funciones que nos ayudarán a trabajar con los intervalos. Veamos un ejemplo más específico:

Donde un intervalo abierto se determina: (a,b) en este respecto, la notación de inecuación, es la siguiente: 1<x<2< x < 3″ />< x < 2″ /> en tanto que el valor de x está presente en  1 y 2 , pero no incluye 2.

Ejemplos

Ahora bien, para determinar mejor los conceptos que hemos expresado, veamos pues, algunos ejemplos: (−2,4]; [−12,56]; (−∞,1). Veremos que la solución respectivamente es la siguiente: el conjunto de los números expresados en el primer intervalo -2 y 4, se incluye pues, el 4, aunque sin el -2. En el conjunto de los números del ejemplo del segundo intervalo, es decir -12 y 56, de la misma manera. Con respecto al tercer ejemplo: los números menores que 0, no incluye 0.